线上教学精品课案例展示(第1期)|动物营养与饲料加工

发布时间:2020-04-24文章来源:教务处 浏览次数:

 

 

(第1期)

动物营养与饲料加工

 

 




 

 

摘要
 

 

一、教学理念
 

以虚拟实训系统为基础,开展“理论—虚拟—考核”三元式教学模式。理论:教师对整个模块的内容进行简短的串联精讲;虚拟:学生先通过虚拟系统的演示模式,观看整个操作流程,然后独立进行各技能的虚拟实训操作,学习具有高度自主和针对性;考核:进入仿真操作考核环节,学生通过对操作流程、注意事项的掌握,操作中运用到相关知识,独立通过虚拟实训考核。

 

 

 

四、教学成效
 
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1.感受到真实的行业场景。让抽象的实验过程通过虚拟仿真形象逼真演示出来,学生可感受到饲料检测技术在行业中的应用,让学生在家就能体验到真实的行业场景,更好地进行业实训和掌握行业应用技能。

2.提升了学生的学习兴趣。通过虚拟仿真实训,结合老师由浅入深的教学方式,将操作的科学性与趣味性相结合,使学生爱上学习、喜欢操作,能最大化地提升学习兴趣,激发学习的主动性,提升教学效果。

3.强化思想引领。通过疫情期间的行业业态变化,引导学生对职业的思考;学习饲料安全相关案例,让学生深切体会自身的责任感和使命感;通过仿真实训细节的操作,让学生感受到科技的力量,培养精益求精的工匠精神。

4.准确掌握学习成效。虚拟仿真过程中及课后,教师可通过平台查验到每位学生的操作情况及对知识点的掌握情况,可及时准确掌握学生学习成效,确保教学效果。

 

 

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