为深入贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，全面了解学生的内心世界，保障学生健康成长，为他们提供更精确、更有针对性的教育服务。根据《赣州职业技术学院心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动方案》的文件要求，电气工程学院组织开展了“万师润万心·大走访大谈心”活动。

一、高度重视、精心筹划

此次大走访大谈心由电气工程学院领导张俊华牵头、党员教师率先垂范，班主任、任课教师共同参与，心理健康教育教师辅助参与，谈话对象是电气工程学院全体学生。

二、用心沟通 同心共育

在此次活动中，除了电气工程学院全体学生，学院将重点关注的学生群体作为谈话的重点对象。这些学生包括学习成绩下滑、生活压力较大、心理状况不佳等需要额外关心和帮助的学生。学院通过细致的调查，确定了这些学生的名单，并安排相应的教师进行谈心谈话。

三、温暖相约 倾心交流

（一）朋辈之间相互谈

电气工程学院建构完善的朋辈队伍体系建设和长效机制，36名心理委员和信息员发挥朋辈互助的力量，引导朋辈关注危机事件的苗头，关注同学性格变化等，让学生敞开心扉，帮助同学们缓解压力。

（二）班主任全面谈

36名班主任深入了解本班学生学习、生活各方面情况，做到心中有数。对学业压力大、性格孤僻、存在家庭矛盾、经济困难的学生，多留一份心、多给一份爱，及时提供情绪疏导、心理帮扶；对学习成绩稳健、身心状态良好的学生进一步沟通，帮助学生在学习和生活中步履轻盈，行稳致远。

（三）专任教师用心谈

专任教师利用课间、业余时间重点与学生生谈心谈话，将日常教育教学与心理疏导相结合，人文关怀与思想政治工作相结合，把学生心理疏导工作做实落细，因材施教，构筑起学生心理危机干预“防火墙”，发挥专任教师“引路人”作用。

（四）学生家长教师倾心谈

常态化开展家长会、家访、家长开放日等活动，利用好线上家长会或网上家长学堂，及时与常态化与家长沟通学生心理健康状况，加强对学生家长的交流与指导，积极引导家长采用正向积极的方式与学生谈心交流，增进家长与学生的情感，发挥学生家长“引导者”作用。

（五）支部书记重点谈

电气工程学院张俊华书记重点找到“六困生””（生理困难生、心理困难生、经济困难生、学习困难生、 就业困难生、其他困难学生）谈心谈话，聚焦学生学习、生活等方面的现实困难进行重点谈，用心用爱关怀学生，建立“结对子”谈话帮扶机制，发挥学院领导“领航员”作用。

四、反馈总结，共育花开

活动结束后，老师们及时整理问题、梳理信息，把谈话过程中了解到的普遍现象、特殊情况及时记录下来，为学生们制定精准关爱帮扶方案，以便后期与家长、学生共同探讨教育对策。

此次“万师润万心，大走访大谈心”活动的成功开展，不仅体现了电气工程学院对学生全面发展的高度重视，也展示了学院在教育工作中的创新和探索。电学院表示，将继续深化“万师润万心，大走访大谈心”活动，通过更多的形式和渠道，加强师生之间的联系和沟通，为学生的成长提供更多的支持和帮助。

（撰稿：王美晨 初审：张俊华 复审:左伟平）